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中班常识炎热的夏天

发布时间:2021-06-24 17:32:38 浏览:

  目的要求1、观察夏天的景物,了解夏天的特征,感知夏bai天的炎热。

  2、学习描述夏季的特征。认识词语。

  3、知道并学习怎样让自己凉快一些。

  准备有关夏天炎热的照片、字卡、纸船、水盆、夏天使人凉快的小图片若干

  活动过程:

  一du、导入活动:

  师:小朋友,现在是什么季节啊?你是从什么地方看出来的?夏天天zhi气怎样?人们都穿什么样的衣服?有哪些动物?植物长得怎么样?太阳怎样?

  一、启发提问:

  夏天天气真热啊,有什么办法使自己凉快呢?

  二、老师引导幼儿讲述:dao

  1、夏天我们要穿裙子,短裤,还要穿什么?

  2、刚才有的小朋友说,天热了可以扇扇子,开电扇,还可以用什么办法使自己凉快?

  3、晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子)4、天热了,内吃什么可以凉快?

  5、天热了每天还要干什么?

  6、天热了,你们最喜欢玩什么?

  三、游戏:

  幼儿摸一张卡片,如:卡片上上一只电扇,便容说:夏天开电扇很凉快。

  天气热了,幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。

  目的要求1、观察夏天的景物,了解夏天的特征,感知夏bai天的炎热。

  2、学习描述夏季的特征。认识词语。

  3、知道并学习怎样让自己凉快一些。

  准备有关夏天炎热的照片、字卡、纸船、水盆、夏天使人凉快的小图片若干

  活动过程:

  一du、导入活动:

  师:小朋友,现在是什么季节啊?你是从什么地方看出来的?夏天天zhi气怎样?人们都穿什么样的衣服?有哪些动物?植物长得怎么样?太阳怎样?

  一、启发提问:

  夏天天气真热啊,有什么办法使自己凉快呢?

  二、老师引导幼儿讲述:dao

  1、夏天我们要穿裙子,短裤,还要穿什么?

  2、刚才有的小朋友说,天热了可以扇扇子,开电扇,还可以用什么办法使自己凉快?

  3、晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子)4、天热了,内吃什么可以凉快?

  5、天热了每天还要干什么?

  6、天热了,你们最喜欢玩什么?

  三、游戏:

  幼儿摸一张卡片,如:卡片上上一只电扇,便容说:夏天开电扇很凉快。

  天气热了,幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。

  活动名称: 科学活动《炎热的夏天》 活动年段: 二、活动年段: 幼儿园小班 活动产生: 三、活动产生: 通过“春天来了”的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了 浓厚的兴趣,也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。

  随着天气一天比一天热, 幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会留许多的汗,冷饮也 变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们 注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社 会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我在设计组织主题活动时关注孩子 们的兴趣和发展需要,于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀! ” 活动目标: 四、活动目标: 1、了解夏季的气候特征及人们的衣着。 2、知道生活中防暑降温的方法及卫生常识。

  活动重点 重点: 五、活动重点: 1、知道夏天热了,要多喝水、勤洗澡,注意个人卫生。 2、能够知道几种避暑的方法。

  活动难点: 六、活动难点: 能不怕热,坚持参加体育锻炼并且学习自我保护的方法。 活动课时: 七、活动课时: 2 课时 活动准备: 八、活动准备: 投影设备、图片、课件 活动过程: 九、活动过程: 活动一、活动一、认识夏天 、。

  活动名称: 科学活动《炎热的夏天》 活动年段: 二、活动年段: 幼儿园小班 活动产生: 三、活动产生: 通过“春天来了”的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了 浓厚的兴趣,也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热, 幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会留许多的汗,冷饮也 变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们 注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社 会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我在设计组织主题活动时关注孩子 们的兴趣和发展需要,于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀! ” 活动目标: 四、活动目标: 1、了解夏季的气候特征及人们的衣着。

  2、知道生活中防暑降温的方法及卫生常识。 活动重点 重点: 五、活动重点: 1、知道夏天热了,要多喝水、勤洗澡,注意个人卫生。

  2、能够知道几种避暑的方法。 活动难点: 六、活动难点: 能不怕热,坚持参加体育锻炼并且学习自我保护的方法。

  活动课时: 七、活动课时: 2 课时 活动准备: 八、活动准备: 投影设备、图片、课件 活动过程: 九、活动过程: 活动一、活动一、认识夏天 、谈话活动: (一) 谈话活动: 1、师:小朋友,现在是什么季节?(夏天)小朋友们喜欢夏天吗?(喜欢) 2、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化? 3、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 (二) 播放课件,欣赏图片 、播放课件, 1、夏天来了。

  哪些小动物出现了? 、2、河里有什么花? 3、看看我们的穿着,有什么变化吗?夏天的衣服有什么特点?请小朋友们 带着老师的问题看一段录像。 4、师:谁来说说,夏天的衣服怎么样? 生:很漂亮,很薄,有裙子、短裤…… 5、师设疑请幼儿讨论并说出理由。

  师:我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服? 幼儿自由回答 师:我这件衣服虽然是长袖的,但是它很薄,穿在身上也很凉爽的,也 是夏天衣服。 6、教师小结: 夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的,穿在身上很凉爽的,也很 漂亮的。

  7、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编) ——夏天到了、天气热了 ——蝉儿叫了了、荷花开了 ——小朋友们换上了薄衣裳 (三) 延伸活动: 、延伸活动: 引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化, (如吃冷饮、开空调) 感受大自然的变化。 (四) 活动反思 、活动反思 在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少, 分不清季节和季节的特 征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉 幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了, 我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总 结性的这样活动,效果一定会更佳。

  活动二、活动二、找凉快 、启发提问: (一) 启发提问: 1、出示图片,看看图上的小朋友怎么了? 师:夏天到了,小朋友很热,有什么办法让他凉快?大家帮帮他? 2、与幼儿一同思考、讨论有什么办法使他凉快。 (二) 引导讲述: 、引导讲述: 1、夏天我们要穿裙子,短裤,还要穿什么? 2、刚才有的小朋友说,天热了可以扇扇子,开电扇,还可以用什么办法使 自己凉快?生:扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下纳 凉等。

  3、晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子) 4、天热了,吃什么可以凉快? 5、天热了每天还要干什么? 6、幼儿边说老师边放图片。 (三) 学习讨论: 、学习讨论: 1、出示图片《缺水的花》 师:美丽的花儿到了夏天因为缺水变得没有精神,我们小朋友也是一样, 所以在夏天大家要多喝水。

  2、引导幼儿结合生活经验讲述:夏天天气热了我们可以怎样做? 3、教师小结:夏天天气热了,我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃。

  小班区域活动教案:夏天来了活动目标:1、根据各个季节服装的特点,整理出夏季的衣服。

  2、复习感知5以内的数量,能熟练地将数群卡和点卡对应。活动准备:数量为1—5的动物数群卡和点卡; 准备夏季的用品图片。

  将图书角改成商店。活动过程:一、介绍活动要求教师:小朋友,现在是什么季节?教师:夏天来了,你觉得天气有什么变化呢?教师:天气变暖了,我们都要穿夏天的服装了,你们知道夏天的服装和鞋帽是什么样子的吗?教师:哦,小朋友们真棒,都知道夏天的衣服是什么什么样子的。

  夏天来了,可是娃娃家里的娃娃们都还穿着春天的衣服,夏天的衣服都还在柜子里没有整理出来,今天请小朋友们把娃娃夏天的衣服整理出来,整理出来以后小朋友要给娃娃们穿上夏天的衣服,谁愿意去的?教师:夏天来了,我们需要准备许多夏天的用品,那夏天的用品有那一些呢?教师:哦,原来夏天要用的东西有这么多呀,那娃娃家里有这些东西没有啊?教师:那没有这些夏天的物品我们应该怎么办呢?教师:对了,我们可以去商店里买。看,这里就有一个卖夏天用品的商店,里面有各种各样的夏天用的商品,我们拿什么去买呢?教师:(出示点卡)看,就是用这些点卡去买里的物品,你用多少的点卡就能在这个商店里买多少夏天的用品。

  二、幼儿自选区角游戏说明进区卡的使用常规,按照幼儿座位组次,引导幼儿轮流选择进入区角。三、教师指导幼儿游戏1、看看娃娃家的幼儿能否根据夏天服装的特点将衣物分类。

  请幼儿将整理好后的衣服给娃娃穿上。2、到冷商店购买商品的时候要有礼貌地与服务员交谈,并清楚地表达自己的需求。

  3、鼓励商店的幼儿在客人购买商品的时候能热情有礼貌地提供服务。四、引导幼儿整理操作材料,五、评价本次区域活动的情况。

  ====================================================================夏天来了(主题综合) 活动一:夏天真热呀 活动目标 1.知道夏天是一年中最炎热的季节。 2.了解人们降温时常用的办法。

  活动准备 图片(图片中人物满头大汗)。 活动过程 1.出示图片,看看图上的小朋友怎么了。

  2.与托儿一同思考、讨论有什么办法使他凉快。托儿边说教师边摆出相应的卡片:扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下纳凉等。

  3.小结。 活动二:听音乐“宝宝睡觉吧” 活动目标 1.听安静、优美的哄娃娃睡觉的音乐。

  2.会边听音乐边做哄娃娃睡觉的动作。 活动准备 娃娃若干个,小床若干个。

  活动过程 1.教师边唱歌曲,边做拍、哄、摇娃娃等动作。 2.知道哄娃娃的歌要唱得轻,要唱得慢。

  3.边听老师唱歌,边和老师一起抱着娃娃做动作,体验妈妈爱娃娃的情感。 活动三:夏天的水果 活动目标 1.初步了解西瓜和葡萄的外型特征,会比较大小、颜色的不同。

  2.品尝西瓜、葡萄的味道,学说:甜甜的西瓜,酸酸的葡萄。 3.知道瓜果洗干净后才能吃。

  活动准备 西瓜、葡萄若干。 活动过程 1.托儿边观看教师清洗西瓜、葡萄,边说说西瓜和葡萄的外型特征,比一比大小、颜色的不同。

  2.将西瓜切成小块与葡萄一同装盘。 3.托儿洗手后一边品尝,一边说说:甜甜的西瓜,酸酸的葡萄。

  活动四:冻与不冻 活动目标 1.感知冷冻食品。 2.能分辨经过冷冻和未经冷冻的食品。

  活动准备 经过冷冻和没有冷冻的水果、饮料(水果切成小块,插上牙签)。 活动过程 1.让托儿摸两杯饮料,说说哪杯是冷冻的,哪杯不是冷冻的。

  学说短句:XX是冰凉的。 2.托儿品尝自己桌上的水果,说说有什么不同的感觉。

  3.讨论并了解放在冰箱里冰冻过的饮料和水果是冰凉的。 活动五:数学游戏“认识上、下” 活动目标 1.感受并认识上下的空间方位。

  2.试着说说物体在空间中的位置。 3.对数学游戏感兴趣。

  活动准备 1.小桌子及各种玩具。 2.小兔家场景。

  活动过程 1.以到小兔家做客的形式导人活动,提出做客要求:走路声音轻,慢慢走。 2.看看、说说小兔家有哪些东西,桌子上面有什么,桌子下面有什么。

  3.游戏“送礼物”:托儿把送给小兔的礼物放在桌子、床、椅子的上面或下面,告诉兔妈妈。===============================================================主题活动《夏天来了》主题活动《夏天来了》一、主题来源随着立夏的到来,夏天的脚步一步步向我们迈进,忽而雷声轰鸣,忽而雷雨倾盆。

  太阳也一下子变的那么的炽热,孩子们穿上凉爽的夏装,身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇,于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天,享受夏天的特别时光。

  二、主题目标:1.通过观察和体验,使幼儿知道夏天气温高,有时会下雷阵雨等主要季节特征。2.夏季植物的变化;了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我保护的方法。

  3.知道夏季苍蝇、蚊子都出来了,它们会传播疾病,懂得要注意夏令卫生。4.欣赏有关夏季的美术作品,会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

  5.正确感知6以内的数,比较6以内数的多少一样多。三、环境布置 1.活动室内布置夏天的景色。

  夏季服装、用品、食物、卫生等图片。2.师生共同更换墙饰,收集冷饮包装盒、袋。

  盛夏酷暑,对于各器官尚未发育成熟的幼儿来说是一场严峻的考验,那么幼儿怎样才能安全度过盛夏呢?

  一、预防中暑

  夏天气温高,人体排汗较多,不能及时补入水分、盐分,或在烈日下照射太长时间都会中暑,幼儿也不例外。因此年轻的父母要注意不要让幼儿在烈日下玩耍,小儿外出要戴遮阳帽,多给小儿吃些富含维生素的蔬菜、水果,多喝点糖水、盐水、绿豆汤、酸梅汤、西瓜汁等。

  二、防治腹泻

  腹泻是夏季幼儿的多发病,严重时,影响幼儿的营养吸收和健康,防止幼儿发生腹泻,要做到科学喂养,定时定量有规律,注意食具、食品和个人卫生。

  三、预防皮肤病

  幼儿夏天常发生的皮肤病有痱子、疖子、脓疮,蚊虫叮咬皮肤引起感染等。防止这些皮肤病的发生,要注意幼儿的个人卫生和防蚊防虫工作,要勤洗澡、勤换衣,衣服要注意保持清洁干燥,要勤剪指甲,以防抓破皮肤促发感染化脓。

  四、防止肠道传染病

  炎热的夏天是细菌性痢疾、伤寒及肝炎等各种肠道传染病的流行季节,这些传染病都是经过饮食或者食物传染的,所以特别要注意幼儿的饮食卫生和个人卫生,不吃腐烂变质的饭菜和腐烂瓜果,不贪吃冷饮冷食,不生吃水产品,饭前便后要洗手,把好病从口入关。

  你好,看完后请采纳一下!

  在《清凉一夏》主题探索活动过程中,幼儿获得了有关夏天气候特征,夏天常见的蔬菜、水果、植物以及人和一些动物的避暑方法等相关知识。幼儿讲述自己对夏天的感受,和幼儿一起讨论“如何度过炎热的夏天”他们提出了多种方案,比如:穿凉快的衣服,吃冷饮,多游泳,打太阳伞等,针对幼儿提出的方案,我们开展了一系列的活动.在音乐活动"精彩夏天"为幼儿诠释了夏天美丽的景色和夏天给人的愉快体验,科学活动"美丽的彩虹"通过雨前雨后的对比,感知夏天雨后特有的现象,和幼儿一起动手制作夏天的用品,画一画夏天的美景,一起品尝冰凉的水果和冷饮,让幼儿感受夏天的美好.

  由于马上要到暑假了,在开展主题活动的同时,结合主题内容,将相应的暑期安全教育融入其中,在给幼儿进行知识传授的同时,也加强了幼儿的安全教育,让他们了解安全的重要性。

  幼儿在主题活动中,通过与同伴互相交流,从同伴的身上学到了很多知识,幼儿的个性品质得到了进一步的提高。在这些活动中我们给幼儿一个宽松的学习氛围,让孩子主动的去寻找自己需要的知识,技能,增强了孩子的自主性,孩子在活动中得到了各方面的发展。

  中班常识炎热的夏天

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